Эмпирическое социальное исследование — это научная
последовательность действий, которая называется эмпирической, когда исследуются
с. факты опытным путем.Необходимо, чтобы исследование фактов носило интерсубъективный
характер, а не субъективно-индивидуальный, и поддавалось проверке. Эмпирическое
исследование должно иметь систему методических правил, которая определяет
особенности объекта познаний данной эмпирической науки. Предметом эмпирического
социального исследования является анализ и объяснение социальных феноменов
научными методами. Особенность предметной области в том, что социальные феномены
подвержены перманентным изменениям и являются очень обширными. При изучении
различных объектов используются в зависимости от целей исследования различные
методы исследования: наблюдения, эксперимент, опрос и другие.Исследовательский процесс вне зависимости от используемых
методов исследования имеет логическую систему последовательности действий и
состоит из девяти нижеследующих шагов:1. Разработка проблематики.
2. Определение круга вопросов.
3. Определение методов исследования.
4. Структура инструментария сбора данных.
5. Проверка и окончательное определение инструментария сбора
данных.6. Подготовка и планирование сбора данных.
7. Построение выборки.
8. Проведение сбора данных.
9. Обработка и анализ собранных данных.
Последовательность действий вышеописанного процесса может
варьироваться в зависимости от проблематики и выбранных методов исследования.Применение эмпирических социальных исследований постоянно
возрастает в коммерческих целях в экономических и маркетинговых исследованиях,
в опросах общественного мнения.Проблема сбора и анализа данных в эмпирических социальных
исследованиях очень восприимчива к методологическим проблемам, и результаты
исследования следует перепроверять, наряду со статическим следует использовать
логический анализ, следует избегать неоднозначных формулировок вопросов в
анкете, искать и анализировать латентные переменные, комбинировать методы
исследования.Методы эмпирического социального исследования
Предмет любой науки неизбежно определяет характер ее методов
исследования.Особенности социальных феноменов как предмет социальных наук
требует для них эмпирических методов исследования, такие как метод наблюдения и
система методов сбора данных, чтобы анализировать предметную область научно и
независимо от индивидуального повседневного опыта. В отличие от естественных
наук, в которых методы обсуждаются с этической точки зрения, методы в
социальных науках неоспоримы с точки зрения их научной работоспособности. В
оценку работоспособности методов входит принципиальная методологическая
дискуссия о том, что возможно ли вообще социально-научное (социологическое)
познание. В дискуссиях о методах явно прослеживается основная проблема
противоречивой оценки качественных и количественных методов в социологии.Качественные и количественные методы отличаются по характеру
сбора и обработки данных.Количественные методы добиваются стандартизированного и
контролируемого измерения и использования на базе квантифицированных данных
статистически-математических методов. В центре внимания качественных методов
находится смысловой и содержательный анализ, процесс сбора данных менее
структурирован методами и исходными рабочими гипотезами, а также существует
возможность углублять и расширять постановку вопросов во время процесса сбора
данных. Качественные методы применяются на предварительной (начальной) фазе
исследовательского проекта, чтобы расширять необходимую предметную область для
формирования проблемы исследования и для формулирования рабочих гипотез; в этом
смысле использование качественных методов есть предварительная фаза
первоначального исследовательского процесса.Однако, в последние годы и десятилетия усиливались старания
приписать качественным методам самостоятельное значение и пропагандировать их
как альтернативу качественным методам.Эти усилия основываются, с одной стороны, на критике
работоспособности количественных методов, к которой нужно серьезно отнестись,
и, с другой стороны, на факте, что количественные методы не могут быть
использовано универсально. Под пропагандой качественной альтернативы понимают,
конечно, также основополагающую методологическую гипотезу о том, что в
социальных науках (особенно в их объекте), возможно, не существует определенной
последовательности образа действий научного познания, и социальные науки
ориентируются на пример естественных наук как в случае количественных методов.Дискуссии о преимуществах и недостатках качественных и
количественных методов будут продолжаться и впредь противоречить друг другу.
Очевидно лишь одно: количественные и качественные методы могут взаимно
дополнять друг друга и почти каждый отдельный метод эмпирического социального
исследования может использоваться в качественном или количественном проявлении.В данную статью “Методы эмпирического социального
исследования” вошли подразделы:— обработка данных;
— опрос;
— наблюдение;
— эксперимент;
— Akfionsforschung (исследование выступлений, акций);
— анализ содержания;
— групповая дискуссия;
— социометрия;
— биографический метод;
вторичный анализ;
— панель исследования;
— статистика.
Мне показались наиболее интересными два подраздела:
· групповая дискуссия;
· биографический метод.
Список литературы
Большаков В.Ю. Психотренинг: социодинамика, упражнения,
игры. — СПб.: Со-циально-психологический цент, 1996.Исследование рынка. Выбор главного направления. — М.: Дело,
1996.Журавлев В.Д. Интервью в качественном социологическом
исследовании. Дис-сертация на соискание ученой степени кандидата
социологических наук. — М.: МГУ, 1994.Котлер Ф. Основы маркетинга. — М.: Прогресс, 1991.
Краткий словарь по социологии. — М.: Политиздат, 1988.
Макаревич В.Н. Игровые методы в социологии. — М.: МГУ,
1994.Р. Мертон, М. Фиске, П. Кензалл. Фокусированное интервью. —
М.: Институт мо-лодежи, 1991.Ноэль Э. Массовые опросы. — М.: АВА-Экстра, 1993.
Руденский Е.В. Социальная психология. — М.-Новосибирск:
НГАЭ и У, 1997.
